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  Schüler-Ingenieur-Akademie
 



Allgemeines zur SIA

Durch die SIA, die so genannte „Schüler – Ingenieur – Akademie“, können Schülerinnen  und Schüler Ingenieursluft „schnuppern“. Dabei werden sie behutsam durch die Zusammenarbeit von Schule, Wirtschaft und Hochschule an die spannende Materie „Ingenieur“ herangeführt.

In der Technischen Oberschule in Künzelsau bekamen 5 Kollegen und ich die Möglichkeit an der SIA teilzunehmen und diese als Projektarbeit werten zu lassen.

Ich gründete mit Ulrich Hörner und Bernd Oberndörfer ein Team. Unsere Aufgabe bestand darin einen Roboter namens "ASURO" zusammenzubauen, umzubauen, zu programmieren, zu warten, eine Dokumentation sowie Präsentation zu erstellen und diese am Ende des Schuljahres zu präsentieren. (Siehe dazu "ASURO" und "Unser Projekt")


Gründung

Gegründet wurde die SIA im Jahre 2000 am Max-Planck-Gymnasium in Heidenheim, um den Diskussionen über die fehlende Inspiration von Jugendlichen, im Bezug auf deren Berufswahl, durch praxisorientiertes Lernen entgegenzuwirken. Acht Jahre nach der Gründung hat sich vieles verändert. Neben dem Arbeitgeberverband Südwestmetall, welcher bereits an der Gründung der SIA beteiligt war, konnten durch den Erfolg der sich flächendeckend in Baden Württemberg ausbreitenden SIA große Unternehmen, wie zum Beispiel Microsoft, Siemens oder die Robert Bosch GmbH für den Gedanken der SIA begeistert und gewonnen werden. Innerhalb dieser acht Jahre nahmen 1872 Schülerinnen und Schüler erfolgreich an der SIA teil und bewerteten das vor acht Jahren als Versuch begonnene SIA als durchweg positiv. Allein in Baden Württemberg gibt es im Moment ca. 63 Gymnasien, die an SIA beteiligt sind, die Tendenz ist jedoch weiterhin steigend.


Inhalte der SIA

Die SIA ist strukturiert als Module (Seminarplan, den man zu Beginn erhält) und besteht aus den Bereichen:

  - Maschinenbau              - Energietechnik

  - Elektronik                      - Sensorik

  - Mechatronik                  - Betriebswirtschaftslehre

  - Informationstechnik

Sie fördert naturwissenschaftlich, sowie technisch interessierte Schülerinnen und Schüler,  eröffnet Perspektiven einer beruflichen Zukunft im Bereich der Ingenieurswissenschaften und gewährt tiefe Einblicke in Studium und Beruf.



 


 

 
   
 
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